EUA-CDE przez ostatnie 20 lat prowadziło w Europie badania nad rozwojem postępu w kluczowych praktykach kształcenia doktorantów. Zaobserwowano trend polegający na centralizacji szkół doktorskich. Większość instytucji kształcących doktorantów (89%) posiada skonsolidowany charakter. Ponad trzy czwarte uczestniczących w badaniu instytucji wykazało szerokie kompetencje dyrektorów szkół doktorskich w zakresie strategicznego rozwoju szkół doktorskich. Szkoła Doktorska PK również wzięła udział w badaniu, którego wyniki zostały ujęte w raporcie przygotowanym przez EUA-CDE.
Gdy wyszukiwane hasła są ujęte w podwójne cudzysłowy, wyniki będą ograniczone do tych z dokładnymi dopasowaniami.
...informacji, aktualności, grup badawczych itp.
WYSZUKAJ...
